“Călătorie în lumea sentimentelor”
Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională Hunedoara a lansat proiectul educativ regional “Călătorie în lumea sentimentelor”, cuprins în calendarul activităţilor educative regionale şi interjudeţene, adresat elevilor de clasele V-VIII.
“Călătorie în lumea sentimentelor” este un concurs educaţional. Elevii vor crea o poveste plecând de la un cadru dat, în care personajul uman principal pleacă într-o călătorie în lumea sentimentelor. Finalitatea acestui demers constă în conştientizarea de către elevi a rolului pe care îl au trăirile afective în viaţa omului, în identificarea sentimentelor şi a modului în care acestea influenţează comportamentul uman. Concursul va fi promovat în unităţile şcolare cu clase gimnaziale. Elevii îndrumaţi de psihologii şcolari şi consilierii educativi vor crea fie individual, fie în grup, povestea. Proiectul va fi implementat în prima etapă la nivelul fiecărei unităţi şcolare, urmând ca în etapa a II-a să se înscrie fiecare şcoală cu maximum trei creaţii, dintre cele mai bune. Se va forma un juriu pentru selectarea celor mai bune creaţii ce vor fi publicate într-un volum de poveşti. Cele mai bune lucrări vor fi premiate într-un cadru festiv. Partenerii acestui proiect sunt Inspectoratul Şcolar al Judeţului Hunedoara, Biblioteca Judeţeană “Ovid Densusianu” Hunedoara-Deva, Consiliul Judeţean al Elevilor, Casa Corpului Didactic Deva.
Proiectul pleacă de la ideea că elevii din clasele V-VIII se află într-o etapă de profunde transformări fiziologic-emoţionale. Este un moment în care puberul doreşte să-şi identifice trăirile emoţionale, să se autocunoască mai bine, să dobândească capacităţi de relaţionare cu cei din jur. S-a constatat din statisticile obţinute pe parcursul anului şcolar 2010-2011 că au fost consiliaţi, la nivelul judeţului Hunedoara, 4218 elevi cu probleme comportamental-afective, cauzele principale ale acestora fiind slaba conştientizare a trăirilor afective şi incapacitatea de exprimare a acestora, ceea ce duce la conflicte. Crearea unei poveşti facilitează exprimarea emoţională şi îmbunătăţirea comunicării. Modalitatea de exprimare prin poveste stimulează elevii să creeze personaje noi şi relaţiile dintre acestea, dând posibilitatea dezvoltării creativităţii.
