Oamenii legii şi cadrele didactice luptă cot la cot pentru prevenirea delicvenţei juvenile

Inspectoratul Şcolar al Judeţului Hunedoara şi Inspectoratul de Poliţie Judeţean Hunedoara derulează în perioada martie-decembrie patru proiecte educaţionale privind prevenirea delicvenţei juvenile şi a victimizării minorilor.

Proiectele “Unde-i lege nu-i tocmeală”, “Să exmatriculăm violenţa” şi “Să învăţăm din greşeli”, derulate de IPJ Hunedoara şi Inspectoratul Şcolar, au menirea de a-i educa pe elevi şi de a preveni faptele penale comise de minorii sub 14 ani, violenţa şcolară în ciclul gimnazial şi infracţionalitatea în rândul elevilor de liceu.

Elevii vor fi poliţişti pentru o zi

În perioada “Săptămâna Şcoala Altfel”, în toate municipiile şi oraşele din judeţul Hunedoara va fi derulat proiectul de marketing instituţional “Poliţist pentru o zi”, la care vor participa elevi de clasele XI-XII de la unităţile şcolare liceale. Elevii vor fi implicaţi în activităţile curente ale echipajelor de poliţie rutieră şi patrulele de ordine publică precum şi în activităţile serviciilor judeţene de la sediul I.P.J. Hunedoara, cu scopul familiarizării cu activităţile specifice oamenilor legii. “Proiectele vor fi un succes pentru copii şi sperăm să putem preveni violenţa din cadrul unităţilor de învăţământ. Considerăm că tinerii vor fi mai educaţi privind respectarea legilor”, a declarat inspectorul şcolar general, Alexandru Lăutaru.

Sute de cazuri de violenţă în şcoli

Statisticile arată că în cursul anului trecut au fost înregistrate peste 600 de cazuri de violenţă fizică şi verbală în unităţile de învăţământ din judeţ. Cele mai multe cazuri de violenţă fizică au fost între elevi – 234, însă au fost şi situaţii în care profesorii au fost victimele elevilor (8 cazuri) şi viceversa ( 4 cazuri). Numărul cazurilor de violenţă verbală este aproape dublu, fiind înregistrate peste 450 de astfel de situaţii. Obiectivele proiectelor sunt centrate pe o abordare calitativă a transmiterii de informaţii, urmărindu-se dezvoltarea, în rândul elevilor, a unor atitudini de ataşament faţă de normele sociale şi înţelegerea consecinţelor legale ale comiterii de infracţiuni. “Noutatea acestor proiecte faţă de activitatea uzuală de până acum, de prevenire a criminalităţii, este faptul că vor fi organizate câte patru sesiuni săptămânale cu fiecare grupă de elevi, în care se va pune accent pe acumularea de informaţii noi, pe creşterea stimei de sine şi pe medierea stărilor conflictuale între elevi”, a adăugat Alexandru Lăutaru. Poliţiştii vor folosi metode specifice învăţării non-formale şi instrumente noi în desfăşurarea activităţilor precum jocul de rol, brainstorming-ul, ateliere de lucru, jocuri de comunicare şi negociere etc.